量と測定算数・数学1学級あたり1程度スモールステップ時計723-681【サイズ】時計（大）：W150×D1×H150mm、時計（小）：W100×D1×H100mm、収納ケース：W383×D250×H220mm【質量】時計（大）：22.4g（1個）、時計（小）：10.4g（1個）【材質】時計（大、小）：紙、プラスチック、収納ケース：PP150mm【セット内容】●時計(大)：7種 ●ワークシート：1冊 ●収納ケース：1個150mm100mm100mm●時計(小)：7種×6セット¥19,800（税込¥21,780）●たくさんヒントが示されている時計集から学びを深めます。 だんだんとヒントが減らされスモールステップ学習ができます。●時計カードの最終的なゴールは、短針の数字のみが書かれたシンプルな 時計から時刻を読んだり実生活で活用できたりすることです。●スモールステップ時計ワークシートと連動して使用できます。●マグネット付きですので、ホワイトボードに貼って使用できます。教材のねらい指導上のワンポイント活動報告収納に便利なケース付き機能別分類知的障害肢体不自由病弱及び身体虚弱視覚障害聴覚障害言語障害自閉症・情緒障害LD・ADHD時計の読み方について段階的に整理し、時計について「分かった」「できた」といった達成感を感じながら学習を積み重ねられる教材です。身近な時計に興味をもち、学習経験を活かして実生活でも時計を使って生活してみようという思いを育みます。本人のつまづきに対して「どこが分からなかった？」などと質問をして具体的にやり取りをすることで、より確かな理解を育むことができます。また「できなかった・・・」などのネガティブな感情を積み重ねないよう、子どもの反応に応じながら時計のポイントを伝えることができます。スモールステップの視点を大切にした教材で、カラーからモノクロに推移していることも段階的に学習を進める一つの仕掛けです。子ども達の取り組みやすさを考慮しながら学習を進めてください。時計ワークシートと一緒に学びを深めるための「時計模型」があります。ワークシートの中からポイントとなる７種をピックアップして、少し大きめの教師用と子ども用の教材を用意しました。自ら考え手を動かし時計学習ができることが魅力の教材セットです。時計カードで段階的に理解しよう時計カードで段階的に理解しよう協力/筑波大学附属大塚特別支援学校協力/筑波大学附属大塚特別支援学校306教材活用事例スモールステップ時計
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