－－－－－－－－－－－△〇－－△－－〇－－〇－△－－－－－△－－△－－③③③③⑦⑦⑦③⑦⑧③⑦③⑦⑦⑦③③①③③③③③③③③③⑦⑦⑦③⑦⑧③⑦③⑦⑦⑦③③①③③③③③－22－－－－－－－－－－－－〇〇－③③③③③③⑦⑦③③③③③③③⑦⑦③－－－－－－－－－－－－－－－〇〇－③⑦③⑦⑦③③⑦⑦③③⑦③⑦⑦③③⑦⑦③■教材整備指針表※「教材整備指針表の見方」を参照。機能別分類例示品名共通ユニバーサルスポーツ用具運動学習用教材知的障害ソーシャルスキル指導用教材生活体験教材実物投影機運動学習用教材視知覚学習教材入力支援機器肢体不自由コミュニケーション補助器具教材提示器具姿勢保持器具軽量持ち運びスロープ入力支援機器、固定機器ブラウザ操作支援ソフト病弱及び 身体虚弱表示機器教材提示器具視覚補助具拡大読書器教材提示器具卓上ライト言語指導教材弱視集団学習用補聴器発声・発語指導装置文字放送受信装置字幕提示システム言語指導用教材構音指導用教材難聴言語障害言語習得器運動学習用教材情緒障害ソーシャルスキル指導用教材運動学習用教材ソーシャルスキル指導用教材視知覚学習教材自閉症コミュニケーション補助器具デジタルカメラICレコーダータイムタイマー学習障害 （LD）運動学習用教材ICレコーダーカラーフィルターデジタルカメラ姿勢保持器具音声補聴器具注意欠陥 多動性障害 （ADHD）ホワイトボードデジタルカメラICレコーダータイムタイマー目安 番号 （小学校）目安 番号 （中学校）新規 見直し⑧⑧③③⑦③③⑦③③③⑦③③⑦③－△△〇△△〇－－箱庭衝立衝立衝立掲載 ページ数11、16、1710〜15、18、194〜742、4310〜15、18、198、9－20、21、24〜2620、2120、2110〜15、18、194〜7－44〜4610〜15、18、194〜78、920、21、24〜2644〜4630、3110〜15、18、1944〜4630、31 カタログ紹介 P2-3 社会との関わり方を学ぶ P4-7感情の理解と表現 ………P4-5場面・状況の理解 ………P6-7 感覚・認知の力を育てる P8-9色彩ブロック ……………P8-9 からだの動きを育てる P10-19サッカー遊び ……………P10-11輪投げ ……………………P12ボール ……………………P13全身の協調運動 …………P14-15ボッチャ …………………P16-17テニスあそび ……………P18卓球あそび ………………P19 コミュニケーション力を育てる P20-27VOCA ……………………P20-21音韻意識・呼気 …………P22-23絵カード …………………P24-26二語文以上の会話のためにP27 サポート用具を活用する P28-31補助具 ……………………P28機能椅子 …………………P29タイマー …………………P30-31 音楽を楽しむ力を育てる P32-33手作り楽器 ………………P32ラテン・擬音楽器 ………P33 算数・数学 P34-39数と計算 …………………P34-37量と測定 …………………P38-39 プログラミングの 思考を育てる P40-41プログラミング …………P40-41 食育の基本を学ぶ 料理カード ………………P42料理カード・書籍 ………P43P42-43 教室環境を整える P44-47ついたて …………………P44-46卓上ホルダー ……………P47 支援者用図書資料 P48ひとりだちするために …P48特別支援2022-2023
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