5年生6年生DVD小63787654321②③④⑤⑦②③⑤⑥⑧⑨理科※仕様は改良のため予告なく変更する場合がございます。 ※カタログ商品の色は印刷インクの特性上、実際の商品と異なって見える場合がございます。※商品のサイズ、重量などの数値は、全て（約）の値です。 ※価格は2020年4月1日現在のものです。②ヒトのたんじょう～体内でのヒトの育ち、動物のたんじょう～③花から実へ～花のつくりと役わり、実のでき方～ ④雲の動きと天気の変化 ～雲の種類と天気、天気の予想～⑤台風と災害 ～台風の動き、気象情報～ ⑥流れる水のはたらき ～流れる水と地面～ ⑦川の流れとそのはたらき ～川の流れと地形、川とくらし～⑧全7巻セット【上映時間】各巻約20分【制作年】2019年②体のつくりとはたらき2～呼吸のはたらきと肺のしくみ～ ③体のつくりとはたらき3～心臓と血液、命をささえるしくみ～ ④月の形の見え方～月の見え方の変化と太陽～ ⑤月と太陽の表面～表面の様子、月食・日食のしくみ～ ⑨生物のつながりと環境～食べ物と水と空気を通したつながり～⑩全9巻セット【上映時間】各巻約20分【制作年】2019年小学校理科DVDシリーズ 5年 ①メダカのたんじょう～メダカのたまごの育ちと成長～小学校理科DVDシリーズ 6年 ①体のつくりとはたらき1～食べ物の消化と吸収、肝臓のはたらき～ 【内容】●①メダカのオスとメスの体の違いや水槽での飼い方を紹介し、産みつけられた卵の内部の変化を継続して観察することで、子メダカになるまでの成長の様子を映像で理解します。発展として野生のメダカとそのまわりの環境についても紹介します。●②人が母体内でへその緒を通して養分をもらいながら成長している様子など、直接観察が難しいものを紹介します。受精後4週め、8週め、24週め、32週めの様子と実際に超音波を利用した映像とで、月日による変化の過程を理解できます。●③身近な植物としてアブラナとヘチマを例にとり、花のつくりを比較します。ヘチマの受粉の様子、結実の様子などの映像を通して、受粉と結実の関係を理解できます。また、果実を実らせるための人工授粉やツルレイシの種子のできるまでの様子も紹介します。●④雲の量や動きなどを観察すると、天気がどのように変化していくのかがわかることを理解します。また、雲の種類と天気の関係にも注目して、天気の変化との関係を紹介します。広いはんいの雲の様子といろいろな気象情報を組み合わせて、天気の変化を予想することができることを理解します。●⑤特に、夏から秋の台風の接近による天気の変化や台風の動きを時間を追って観察することで、台風の特徴を理解します。また、台風を例として気象災害からくらしを守るために、注意報や警報などの情報の読み取り方、日ごろの備え、被害やその対策も紹介します。●⑥水の速さや量を制御した流水実験や雨水の流れ、実際の川の様子を調べることで、流れる水には、土地を削ったり、石や土などを流したり積もらせたりする働きがあることを理解します。●⑦雨による川の水の量の変化や流れの速さの変化によって、土地の様子が大きく変化することを、グランドキャニオンなどの映像を通して理解します。さらに、川の上流・中流・下流の流れや石の様子の違いや洪水からくらしを守る工夫なども紹介します。【内容】●①映像、アニメーション、CGを通して、食べ物が口から胃、腸へと移動する間に消化、吸収される仕組みについて理解します。レントゲンで見た胃・小腸のようすについても紹介します。●②石灰水を使った実験や気体検知管を使った実験を通して、人が体内に酸素を取り入れ、二酸化炭素や水分を体外に出す、呼吸の仕組みと働きについて理解します。また、魚は、肺ではなく、えらで呼吸をしていることも紹介します。●③アニメーション、CGや実験の映像を通して、血液が心臓の働きにより体内を循環し、酸素、二酸化炭素、養分などを運んでいることを理解します。また、胃、小腸、大腸、心臓、肺、肝臓、腎臓などの働きをふり返り、それぞれが他の臓器とつながり合って私たちの生命を支えていることを確認します。●④月がかがやいて見えたり、新月から三日月、半月、満月そして新月へと、月は形が変わって見えるのは、太陽が関係していることを理解します。月の動きを説明し、太陽がいつも月のかがやいて見える側にあることから、月の形が変わることも月と太陽の位置によることを知ります。●⑤太陽はみずから強い光を出してかがやいていること、月はみずから光を出していないことを対比して理解します。また、月と太陽の実際の大きさと距離を実感できるように解説します。月面の映像で月に対する興味をさらに深めます。●⑥さまざまな崖の様子やその中に含まれる物を観察や実験を通して調べることで、土地が、礫、砂、どろなどからできていること、幾重にも層状になって地層を作っているものがあることを理解します。さらに、流水実験や化石の観察から、地層のでき方も追究します。●⑦崖や切り通しの様子やしま模様に含まれる物を観察を通して調べることで、地層は流れる水のはたらきによってできたものと火山灰が積もってできたものがあることを理解します。さらに、水底に積もった地層が押し上げられた証拠についても解説します。●⑧地震による地割れ、断層、崖崩れの様子や激しい噴火の様子、溶岩などの観察を通して土地が変化することを理解します。また、地震による災害や火山の噴火による災害も紹介しながら、噴火への備え、火山がくらしにもたらすめぐみにもふれていきます。●⑨動物や植物の生活を観察したり、調べたりして、生物は、水および空気を通して周囲の環境と関わっているこ、食う食われる関係があることを理解します。また、ヒトが環境を汚染しないように工夫して生活している例も紹介します。各¥12,000（税抜）¥84, 000（税抜）各¥12,000（税抜）¥108,000（税抜）614-527614-528614-529614-530614-531614-532614-533614-534614-535614-536614-537614-538614-539614-540⑥大地のつくりと地層～土地をつくっているもの、地層のでき方～⑦わたしたちが住む大地のつくり～岩石、化石・火山灰をふくむ地層～ 614-541614-542⑧大地の変化～地震や火山活動のえいきょう～614-543614-544共通品 小学３年 小学４年 小学５年 小学６年 補助教材 ソフト教材 93
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