①①③⑤⑦②④⑥⑧場面・状況の理解幼年版1日の生活の1日の生活の絵カードP60掲載幼年版シリーズ全８種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■P61掲載¥3,800（税込¥4,180）P60掲載連続絵カードP59掲載中高生版P61掲載P59掲載各¥3,800（税込¥4,180）1学級あたり1程度SST絵カード 1日の生活の絵カード720-006【サイズ】A5判【材質】紙【付属品】指導例今自分がしていること、次にすべき行動を意識化させ、 １日の流れに見通しを持たせることを意図しています。●①は園や家庭生活での危険回避場面を中心に、 基本的なマナーやルールなどの約束事を学べます。●②は集団生活でのルールや約束事、他者の尊重について考える場面を集めました。 絵カードで場面を客観的に見ることで、 なぜ、集団内にはルールや約束事があるのかに気づかせていきます。●③は対人・社会性について考える場面の絵カードです。 園生活の集団場面を中心に、基本的なルールや友だちとのかかわり方について 学べます。●④⑤⑥⑦⑧はある場面での二通りの言動とそれらへの反応を対比させ、 言葉や行動次第で、相手の反応は変わる事を知らせた上で、 「こんなとき」には「こうするよりは」「こうしてみてはどうだろう？」と 提案する形を取っています。●④⑤⑥⑦⑧はアクトボイスペン（720-886、P210掲載）対応。 アクトボイスペンを使うと、登場人物の音声を聞くことができ、 指導の幅が広がります。アクトボイスペンが無くてもご使用いただけます。④対人理解①（言動と反応の対比）⑤対人理解②（言動と反応の対比）②～⑧1学級あたり1程度絵カードシリーズ全１種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■状況の認知絵カードシリーズ全４種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■小学生版シリーズ全６種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■SST絵カード 幼年版 720-007①場面の認知（危険回避と約束事）②集団内でのルール・約束事・他者の尊重720-008720-009③対人・社会性721-844721-845723-029⑥場面状況の理解（言動と反応の対比）⑦ルールやマナーの理解（言動と反応の対比）723-488⑧言動のコントロール（言動と反応の対比） 723-489【サイズ】A5判【材質】紙【付属品】②～⑧指導例シリーズ全５種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■シリーズ全２種■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■対人関係カード32枚カード45枚カード45枚機能別分類知的障害肢体不自由病弱及び身体虚弱視覚障害聴覚障害言語障害自閉症・情緒障害LD・ADHDソーシャルスキル・トレーニング 絵カードになった小学生の１日 自分の行動を意識して１日の流れに見通しを立てる訓練を！●平均的な小学生の１日について、起床から就寝までを連続絵にしています。 SST絵カード各シリーズの特長ソーシャルスキルトレーニング絵カード60 基本的なマナー・ルール・約束事を学ぼう 基本的なマナー・ルール・約束事を学ぼう
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