①④⑥④・塗り絵活用事例商品②ウチュウ ロール2m③ウミ ロール1m④ウミ ロール2m⑤モリ ロール1m⑥モリ ロール2m【サイズ】ロール1m：W115×H1000mm、ロール2m：W257×H2000mm【袋サイズ】ロール1m：φ32×H150mｍ、ロール2m：φ33×H276mm【材質】紙製●10年間、絵本作品の公募展を続けている “be絵本大賞”とのコラボレーションにより、 子どもの自由な発想を育てる“ぬり絵”グッズができました。●ロールを塗っていくと物語がどんどん続いていきます。●フジテレビKIDS監修 be絵本大賞からうまれた コミュニケーショングッズブランド『ぬって、ぬって、ぬりまくる。Painta holic（ペインタホリック）』ペインタホリック①ウチュウ ロール1m¥330（税込¥363）¥630（税込¥693）¥330（税込¥363）¥630（税込¥693）¥330（税込¥363）¥630（税込¥693）②ウミ③モリ④フキダシ723-330723-331723-332723-333【サイズ】W105×H146mm、袋サイズ：W130×H215mm【材質】紙製各¥220（税込¥242）生活理科社会外国語活動音楽保健体育（保健）機能別分類知的障害肢体不自由病弱及び身体虚弱視覚障害聴覚障害言語障害自閉症・情緒障害LD・ADHD図工・美術現場の先生が選んだ理由一人一人の作業は異なりつつ、クラス全体で一つの作品制作に協同的に取り組んで欲しいと考え選びました。教材のねらい指導上のワンポイント活動報告ロール2mロール2m●ペインタホリックに貼り付けて遊べば オリジナルストーリーも作れます。シールぬり絵①ウチュウ723-324723-325723-326723-327723-328723-329紙がじょうぶだったので、中学生が扱うのは大丈夫だった。紙が丸まってしまうので、端をマスキングテープで留めたが、きれいにはがせる紙だった。生徒たちは絵がかわいい、といって楽しんで取り組んでいた。●大きいロール紙なので、どの場所からでも取り掛かることができる。●場所によって様々な絵があったり同じ模様が出てきたりするので探す楽しみがある。●友達と協力して仕上げることができる。●使用する学習時間によって、目的を変えて使える。大きな紙なので、学級で仕上げようと伝え、時間を決めて場所を変えて塗り絵を行った。友達の描いた所に付け足したり、色を真似したり変えたり、塗り方を参考にしたりして、それぞれの良さに気づきながら取り組むことができる。場所を変えると絵が変わるので飽きずに取り組める。ウチュウ ウチュウ ロール1mロール1mロール2mロール2mウミウミモリモリ協力/筑波大学附属大塚特別支援学校“新しいコミュニケーション”のかたちお話が生まれそうなぬり絵394教材活用事例ペインタホリック
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