①②③補助具音もなく動かせる活用事例商品【サイズ】410×280mm【質量】1.4kg【材質】強化プラスチック1人あたり1程度¥26,900（税込¥29,590）1人あたり1程度センサリーツール ふみおくん 5本セット①●ブルー②●レッド③●グレー【サイズ】長さ530mm×幅35mm×厚さ8mm【質量】1本60g【材質】シリコンゴム各¥8,637（税込¥9,500）作業動作の補助学習の補助視力の補助聴力の補助ASD・ADHDを持つ子の支援生活の補助機能別分類知的障害肢体不自由病弱及び身体虚弱視覚障害聴覚障害言語障害自閉症・情緒障害LD・ADHD姿勢の保持現場の先生が選んだ理由クッションや専用シートなど、座面に置く様々なグッズがあります。床面に置くタイプは初めてでした。教材のねらい指導上のワンポイント活動報告ビジーレッグ721-142743-189743-190743-191●落ち着いて着座ができないお子様に。●足を音もなく前後左右に動かすことができ、 自尊心を損なわずに着座を促せます。●裏面滑り止めゴム付。●立って乗ることで バランスボードとして使えます。●椅子や机の脚に装着して、児童が踏むことで 「動き」の感覚刺激を与えるセンサリーツールです。●使用中に大きな音がしないので、周りの子の邪魔になりません。●姿勢の悪い子供や多動が見られる子への使用におすすめです。※効果には個人差があります。本校の机が脚元にバーがあり、いつもの着席時にはぶつかってしまい授業中に使うには制限があったが、自分で椅子の位置を考えて使うことにつながり、ボディイメージを向上させるためには不都合はなかった。立位でも使えるため、慣れてくるとサーフィンに見立てて乗るなどの様子が見られた。 ●ボディーイメージの向上。●バランス感覚、特に足の感覚に集中する。●姿勢の保持。一定時間離席をしないよう着席を促す教材として導入したが、結果的に姿勢の保持につながった。バランスボールと組み合わせ、サーキットトレーニングとして、姿勢の保持、ボディイメージを高めるために適していた。ビジーレッグ協力/筑波大学附属大塚特別支援学校208多動、姿勢の改善をサポートする感覚刺激教具着座が苦手でも、じっとできなくても大丈夫！113kg耐荷重教材活用事例
元のページ ../index.html#210